中一班博客

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                                                                  安徽省军区机关幼儿园  魏蕾
    世人多以“蜡炬成灰泪始干”的诗句来比喻教师这一职业，用以讴歌老师们无私奉献的博大情怀。的确，为了尽善尽美地完成工作，为了向孩子、家长、社会交出一份满意的答卷，有多少位辛劳的教师，舍弃了休息，舍弃了家的温馨，义无反顾的投入到教育工作中。
    作为“蜡烛大军”中一员的我，是一名普通的幼儿教师。十三年前，正是凭着对孩子们喜爱，凭着对蜡烛精神的向往，开始了我的教师生涯。寒来暑往，花开花落。不知不觉，我和孩子们一起走过了十三个年头。十三年的工作实践，让我对“蜡烛”精神有了更深的体会。作为蜡烛，“照亮别人”是毋庸置疑的，正所谓“师者，传道、授业、解惑也”。然而，看待教师的一生，如果仅仅是“燃烧自己”那就太过悲观和消极了。幼儿教师，不应该是白烛一支，平白无奇、毫无生气的，也不应该成为疲惫、憔

“积极的暗示胜于消极的命令”是我国著名教育家陈鹤琴先生提出的一项重要教学原则，在多年的教育实践中，我深深感到掌握并合理地发挥利用此项原则，会收到意想不到的结果，轻松解决幼儿园中的常见教育问题。
    在一次离园活动中，班上只剩下4个小姑娘，他们本来两两结伴游戏，互不干扰。可其中最有领导才能的吴旻洁却玩起了“娃娃家”游戏。在她的号召下，金莉媛、朱禾佳先后都加入她的活动，一旁落单的陈思帆也忍不住靠过来“带我一起玩行吗？”“不行，我们人够了!”吴旻洁一口回拒绝了。看见“头”不同意，金莉媛和朱禾佳也都不同意，甚至金莉媛还把刚才正与陈思帆合作的工作推到陈思帆手里：“这是你的，你收好!”陈思帆无奈的拿着工作材料，满脸沮丧地倒退着离开。
    这些小丫头，还真是无情呢！需要你的时候把你当宝，不需要了就把你当草。看到这儿，我